stdClass Object
(
    [id] => 14850
    [paper_index] => 202501-01-019836
    [title] => ISANG KOMPARATIBONG PAG-AARAL NG SARILING KAKAYAHAN SA PANANALIKSIK NG MGA MAG-AARAL SA EDUKASYON
    [description] => 
    [author] => Juliet M. Nagrama, Benjie F. Salcedo
    [googlescholar] => 
    [doi] => https://doi.org/10.36713/epra19836
    [year] => 2025
    [month] => January
    [volume] => 11
    [issue] => 1
    [file] => fm/jpanel/upload/2025/January/202501-01-019836.pdf
    [abstract] => Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito ay upang matukoy kung may pagkakaiba ang sariling kakayahan sa pananaliksik ng mga mag-aaral batay sa kasarian at lebel ng taon. Ang pag-aaral na ito ay ginamit ang kwantiteytib na pananaliksik at nasa uring deskriptibong komparatibo. Ang mga naging kalahok sa pag-aaral na ito ay ang mga mag-aaral sa programang edukasyon na nasa ikatlo at ika-apat na taon sa Kapalong College of Agriculture, Sciences and Technology. Gumamit ang mananaliksik ng talatanungan bilang instrumento sa pagkalap ng mga datos. Batay sa natuklasang resulta, lumabas na ang antas ng kakayahan sa pananaliksik batay sa kasarian at lebel ng taon ay parehong lubhang mataas. Bukod dito, natuklasan din sa pag-aaral na ang antas ng kakayahan sa pananaliksik ay walang pagkakaiba batay sa kasarian at lebel ng taon ng mga mag-aaral. Kaya, inirerekomenda ng mananaliksik na bigyang tuon ang panghihikaya’t at pagpapaunlad ng sariling kakayahan ng mananaliksik ng mga mag-aaral sa pagkatuto ng sa ganoon ay magkaroon sila nag mataas na pagtitiwala sa sarili hinggil sa pananaliksik. Bukod pa rito, inirekomenda ng mananaliksik na mabuting magsagawa ng mga progama at aktibidad hinggil sa pagpapatibay ng sariling kakayahan upang mas mapaunlad pa ang interes at motibasyon ng mga mag-aaral na pagtagumpayan ang isang pananaliksik.
    [keywords] => research self-efficacy, mag-aaral ng programang edukasyon, deskriptibong komparatibo
    [doj] => 2025-01-16
    [hit] => 
    [status] => 
    [award_status] => P
    [orderr] => 68
    [journal_id] => 1
    [googlesearch_link] => 
    [edit_on] => 
    [is_status] => 1
    [journalname] => EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR)
    [short_code] => IJMR
    [eissn] =>  2455-3662 (Online)
    [pissn] => - --
    [home_page_wrapper] => images/products_image/11.IJMR.png
)
Error fetching PDF file.