stdClass Object
(
    [id] => 14852
    [paper_index] => 202501-01-019837
    [title] => ESTILO NG GURO SA PAGTUTURO SA PAKIKILAHOK NG MGA MAG-AARAL NG BSED FILIPINO NG KAPALONG COLLEGE OF AGRICULTURE SCIENCES AND TECHNOLOGY
    [description] => 
    [author] => Lovely Joy L. Tejada, Linagyn A. Gementiza-Cubio LPT
    [googlescholar] => 
    [doi] => https://doi.org/10.36713/epra19837
    [year] => 2025
    [month] => January
    [volume] => 11
    [issue] => 1
    [file] => fm/jpanel/upload/2025/January/202501-01-019837.pdf
    [abstract] => Ang pangunahing layunin ng pag-aaral na ito ay matukoy ang ugnayan ng estilo ng guro sa pagtuturo sa pakikilahok ng mga mag-aaral na kabilang sa BSEd Filipino ng KCAST. Sa pagpapatibay at pagsakatuparan ng pag-aaral, ito ay ginamitan ng kwantitatibong disenyo sa deskripsyong korelasyunal na pamamaraan. Ang mga piniling respondente na mag-aaral ay pawang nasa una hanggang ikaapat na taon na naka-enrol sa pangalawang semestre na may kursong BSEd Filipino na may naitalang sampol na 177 na mag-aaral na siyang naging respondente. Base sa naging resulta, natuklasan na ang estilo ng guro sa pagtuturo ay may katamtamang antas at ang pakikilahok ng mga mag-aaral ay may mataas na antas ng pagpapahalaga bilang mga mag-aaral. Napatunayan na ang estilo ng guro sa pagtuturo ay may makabuluhang ugnayan sa pakikilahok ng mga mag-aaral. Sa gayong dahilan, ang antas ng estilo ng guro sa pagtuturo sa pakikilahok ng mga mag-aaral ay may makabuluhang ugnayan sa antas ng kanilang pag-aaral.
    [keywords] => Estilo ng Guro sa Pagtuturo, Pakikilahok ng mga mag-aaral, Based Filipino
    [doj] => 2025-01-17
    [hit] => 
    [status] => 
    [award_status] => P
    [orderr] => 70
    [journal_id] => 1
    [googlesearch_link] => 
    [edit_on] => 
    [is_status] => 1
    [journalname] => EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR)
    [short_code] => IJMR
    [eissn] =>  2455-3662 (Online)
    [pissn] => - --
    [home_page_wrapper] => images/products_image/11.IJMR.png
)
Error fetching PDF file.