stdClass Object
(
    [id] => 16292
    [paper_index] => 202505-01-022007
    [title] => ANTAS NG KAHANDAAN, INTERES, AT PAG-UNAWA SA PANITIKAN NG MGA MAG-AARAL SA IKAPITONG BAITANG SA NUEVA VIZCAYA INSTITUTE 
    [description] => 
    [author] => Julie Ann A. Calibuso, Viel Hanna M. Haboc, Karen Joy A. Hadapin, Yara Mae G. Viernes
    [googlescholar] => 
    [doi] =>  https://doi.org/10.36713/epra22007
    [year] => 2025
    [month] => May
    [volume] => 11
    [issue] => 5
    [file] => fm/jpanel/upload/2025/May/202505-01-022007.pdf
    [abstract] => Ang panitikan ay mahalagang kasangkapan sa pagpapayaman ng wika, pagpapalalim ng pagtanggap at pag-unawa sa kultura, lalo na sa paghubog ng kamalayang panlipunan ng kabataan. Sapagkat, ang pag-aaral ay isinagawa paraa suriin ang lebel o antas ng kahandaan, interes, at pag-unawa ng mga mag-aaral sa ikapitong baitang ng Nueva Vizcaya Institute kaugnay sa asignaturang panitikan.
Layunin ng pananaliksik na ito na magbigay ng konkretong datos na maaaring maging daan sa pagpapaunlad ng mga estratehiya sa pagtuturo at pagkatuto ng panitikan sa konteksto ng K–12 Kurikulum, kung saan ito ay ginagamit upang linangin ang mapanuri at makataong pag-iisip ng mga mag-aaral.
Ayon sa mga nakalap na resulta, lumabas na may mataas na antas ng kahandaan ang mga respondente, na nagpapakita ng kanilang sapat na kakayahan at kahandaang emosyonal sa pakikilahok sa araling panitikan. Gayundin, mataas din ang kanilang interes at pag-unawa, na nagpapahiwatig ng positibong pagtingin sa asignatura.
Bagaman maganda ang naging tugon ng mga mag-aaral, inirerekomenda pa rin ang paglinang ng mga pedagogikal na interbensyon upang higit pang mapalalim ang pagkatuto. Makatutulong ang paggamit ng mga contextualized at interaktibong kagamitang panturo upang mas maisaalang-alang ang kanilang antas ng kaalaman at karanasan sa panitikan.

    [keywords] => Kahandaan ng Mag-aaral, Pag-unawa sa Panitikan, Pamamaraan sa Pagtuturo
    [doj] => 2025-05-30
    [hit] => 
    [status] => 
    [award_status] => P
    [orderr] => 197
    [journal_id] => 1
    [googlesearch_link] => 
    [edit_on] => 
    [is_status] => 1
    [journalname] => EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR)
    [short_code] => IJMR
    [eissn] =>  2455-3662 (Online)
    [pissn] => - --
    [home_page_wrapper] => images/products_image/11.IJMR.png
)
Error fetching PDF file.