stdClass Object
(
    [id] => 16322
    [paper_index] => 202505-01-022058
    [title] => PAGLALAHAD NG MGA GURO SA KAHALAGAHAN NG INTERAKTIBONG PAGTUTURO SA PAGKATUTO NG FILIPINO
    [description] => 
    [author] => Edilio G. Salazar
    [googlescholar] => 
    [doi] => 
    [year] => 2025
    [month] => May
    [volume] => 11
    [issue] => 5
    [file] => fm/jpanel/upload/2025/June/202505-01-022058.pdf
    [abstract] => Tinutukan ng pag-aaral na ito ang mga karanasan ng mga guro sa paggamit ng interaktibong pamamaraan sa pagtuturo ng Filipino sa kabila ng kakulangan ng mga materyales sa mga sekundaryang paaralan sa Digos City Division. Sampung (10) guro na aktibong gumagamit ng mga estratehiyang interaktibo ang pinili upang lumahok sa pag-aaral. Gamit ang phenomenological na pamamaraan, tinalakay ng mga mananaliksik ang kanilang mga naranasang pagsubok at solusyon sa pamamagitan ng malalimang interbyu at talakayan. Ipinakita ng pagsusuri ng mga tema na pangunahing hamon ang kakulangan sa kagamitan, kulang na pagsasanay, at mabigat na workload ng mga guro. Sa kabila nito, nagpatuloy ang mga guro sa kanilang mga interaktibong pamamaraan sa pamamagitan ng paggamit ng mga alternatibong teknolohiya, pagpapalawak ng kanilang kaalaman sa mga seminar at pagsasanay, at pagpapalakas ng suporta sa mga mag-aaral. Ang mga natuklasan mula sa pag-aaral ay nagpapakita ng pangangailangan ng institusyonal na suporta, lalo na sa mga programa ng pagsasanay at pag-gamit ng mga yaman upang mapalawak ang kakayahan ng mga guro sa pag-papaunlad ng interaktibong pagtuturo sa Filipino. Binibigyang-diin din nito ang kahalagahan ng pagpapalakas ng mga guro at pagtutok sa mga makatarungang pamamaraan sa pagtuturo na nakatuon sa mga limitasyon ng yaman at pagpapabuti ng kasanayan ng mag-aaral sa wika.
    [keywords] => Interaktibong pagtuturo, pagtuturo ng Filipino, karanasan ng guro, kakulangan ng yaman, mga estratehiya ng pagharap
    [doj] => 2025-06-01
    [hit] => 
    [status] => 
    [award_status] => P
    [orderr] => 214
    [journal_id] => 1
    [googlesearch_link] => 
    [edit_on] => 
    [is_status] => 1
    [journalname] => EPRA International Journal of Multidisciplinary Research (IJMR)
    [short_code] => IJMR
    [eissn] =>  2455-3662 (Online)
    [pissn] => - --
    [home_page_wrapper] => images/products_image/11.IJMR.png
)
Error fetching PDF file.